“椰苗计划”是琼台师范学院美术学院提出的美育延展大课堂的具体实施计划。美术学院根据国家教育部“美育浸润行动”要求，在美育课程教学、实践活动、校园文化建设、教师队伍建设等四个方面为基层小学提供服务，并针对海南少数民族及偏远地区美育资源缺乏，及美育可持续发展后劲不足的问题，通过“椰苗计划”，开展美育延展大课堂支教活动，解决少数民族及边远地区的基础教育薄弱，师资力量及美育资源开发不足等问题。
通过多年的理论研究、教学探索与社会实践，琼台美术学院已经形成了多维度发展的美育教育大课堂体系。利用高校教育优势，将美育延展大课堂与海南教育岛规划融为一体，将美育教育从校园延伸到校外，消除偏远地区美育死角，培养学生建设海南自贸港的使命感，更好的传播优秀的民族艺术与地域文化。
传承红色基因，争做时代新人！以美育人，以文化人，美育德育要从娃娃抓起！
琼台美术学院扎根海南本土文化，为提升少数民族及边远地区生成性教育资源的潜能，努力打造地方文化精品。基于此
所形成的“展培研”一体化模式，是美术学院美术教学和艺术研究的特色，也是国际校际合作、文化交流的专业优势，未来不
仅为民族艺术的融合创新提供了广阔的平台，也将大大提高学生的艺术创作能力和文化自信心。
为提高海南基础美术教育教学水平、促进院校教学改革、满足海南对高质量基础教育的需求，美术学院将美育教学深入到山区、海疆，给在校生提供了社会实践平台，也为毕业生拓展了就业路径。
琼中县红毛希望小学是海南黎族苗族地区的一所小学，同时是中国最南端的一所希望小学，地处偏远山区。韩永春校长介绍学校基本情况。
红毛希望小学的校址同时是白沙起义领袖王国兴的故居。学校在校内建设有王国兴博物馆。支教团队的党员们在博物馆的党旗下合影留念。
琼中县教育局体卫艺处杨龙主任代表教育局长出席了本次活动，他转达了教育局对“椰苗计划”的肯定与支持，希望通过美育教育建立偏远少数民族地区小学生的自信心，带动德育教育，全面提升学生的综合素质。
红毛希望小学韩永春校长对“椰苗计划”大力支持，他表示未来学校的所有活动将以“椰苗计划冠名，围绕“椰苗计划”开展各项工作，力争将学校打造成海南省美育教育基地和示范学校。
琼台师范学院美术学院刘小莉副院长对“椰苗计划”美育延展大课堂工作思路进行解读。琼中县教育局、海南省乡村教育基金会及海南省女画家协会对“椰苗计划”给予高度肯定和大力支持！未来会通过紧密合作，将服务海南基础美术教育落到实处，利用乡村教育基金会帮扶的各教学单位力量、琼台美术在海南的影响力和琼台美术的校友力量，将“椰苗计划”美育延展大课堂覆盖全岛。
海南省乡村教育基金会汪年丰秘书长表示，与琼台师范学院联手服务海南乡村教育，是功德无量的事情。琼台师范学院
将优秀毕业生的输送至海南省各个市县的基层学校，推动毕业生就业的同时，也为乡村教育发展，提供了有力的师资保障。
海南省女画家协会刘思妤秘书长代表女画家协会表示，未来会与海南省乡村教育基金会、琼台师范学院美术学院携手共
进，共同行走在公益支教的路上，为海南基础教育发展，贡献校外力量与社会支持。
琼台师范学院美术学专业学生开展课堂教学等活动！
美术学院美术学专业毕业生王葵及数名在校本科生，积极投身于“椰苗计划”支教工作。
对孩子们课堂作业进行了小小的展示。与几位支教老师合影留念。
琼台师范学院“椰苗计划”美育延展大课堂工作布置及研讨会。加入美术学院支教团队的专任教师一共有10位，大家共同为“椰苗计划”的开展献计献策。美术学院陈振老师将带领部分实习学生，自今年10月份开始，在红毛希望小学驻点，指导学生实习，全力配合推进“椰苗计划”。
文字:刘小莉
图片:曹一凡、窦龙等
制作:刘小莉
审核:符祥康
发布:羊颖芝
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