时间地点：2023年12月6日，下午3点，美316
评议专家：海南师范大学张君教授、马杰教授，海南大学叶仄辉教授
参与人员：徐劼、曹春楠、夏美娟、张雅静、吴天燕、孙雨笛、刘百帆
徐劼院长表示，非常感谢海南大学叶教授，海南师范大学马杰教授、张君教授百忙中来琼台美术学院指导本科人才培养方案制定工作。我们的人才培养方案课程从7月份开始制定已经有四个月时间了，期间邀请过两次专家指导，今天非常有幸邀请三位专家出席对我们美术学院本科课程制定方案的指导。
曹春楠主任表示，非常荣幸能邀请三位专家给我们美术学院本科人才培养方案做指导，在暑假的时候我们全校开始进行了人才培养方案制定，期间有过两次专家对我们进行审核和论证。我们这个今年不一样的是我们这个总学分也进行了改变，变成了 150 个学分，而且加大了这个通识课数量。
今天有幸邀请几位专家来，我们主要从下等方面，首先是人才培养目标，第二是毕业要求，第三是毕业要求的指标点和矩阵图，这三点其实我们前期已经做了很多的工作了，后面的这两个就是课程体系和实践教学环节了，就是我们的必修课、选修课和实践的课程名称，课时，还有前后顺序排列，希望专家能给出一些指导意见或者建议。感谢三位专家给与指导！
马杰教授指出，设计学概论与艺术概论可以放在一起讲，民俗学科和传统文化可以合并在一起，课程体系的重复可以合并，主要围绕专业实操来进行授课讲学。考研的课程可以来线下来学，专门辅导学生的专业考研，不必把考研课程加入课程大纲，有部分学生不考研，有一些课程没必要把考研课程加入我们的课程体系。主干课程以造型和色彩为主。现在繁杂的课程让我们学生不会画画，造型色彩能力差，学习的枝杈多，丢掉了根本上的造型色彩能力。另一个什么是学科基础课，专业核心课，哪个重要，哪个次重要，要把核心划分出来，混在一起分不清楚了，在国标中区分出来。
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张君教授指出，海南文创品牌研发这些名称是否在斟酌一下，改为海南文创产品设计或其他，传统模块（非遗衍生品设计）做非遗的内容，现代模块改为（海南手工艺..），再仔细斟酌吧。泥塑，雕刻，陶艺等实践课程可以放在基础课一起。
曹春楠表示，现在的课程有一个变化，刺绣和雕刻和陶艺放在传统课程中，新增了南海陶瓷工艺研究，横向课题和研究平台，这门学科的名称是否合适，专家指出课程名称紧扣当前海南文化的研究导向。
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