为了提高教学质量，推广教学经验，促进教学水平的不断提高。美术系王义辉老
师于2021年10月 11日上午第二节在美术楼510 ，开展了一场《水彩人物
写生》的公开课和课程研讨会。研讨会由王康媚副院长的组织和主持，
周乃林副院长、张天平和姚文华教师参加了本次会议。
大学二年级学生对于水彩静物和素描人头像模块已经有一定的学科素养基础，并具
备灵活应用水彩表现技法和主观表现对象的能力，本次课程解决如何以水
彩表现语言系统地进行对模特的绘制表现的问题。本班同学目前还缺乏有
效的理解与方法，在对人物生活环境背影后面而显露出来的外在表像、绘
者与模特之间的互动情感交流及艺术表现的认同感有待提高。从核心素养
角度出发，解读水彩人物绘制技法。尽从内容、情感和技法等方面逐步让
学生在写生学习中培养形成主观性表现和独立性思考的习惯，学生能够结
合问题系统学习，在写生和创作学习中提升对自我的认知能力、表现能力
和生活感受能力。
王义辉老师正在分析不同人种肤色的色相区别
王义辉老师对模特进行水彩写生示范
现场写生示范 水彩人物画课间示范作品
学生练习中……
老师们在课堂中认真听课
根据课堂整体效果、学生的积极性、学生对于知识技能的掌握度各方面综合进行
思考分析，如何能将本知识更立体化，课堂更生动化，让学生在短时间吸
收更好地理解吸收；从学生的角度去分析课堂，反思课堂中出现的知识点
重难点讲解，改进不足，使教学目标更好的达成。
课后开展课程研讨会，会议期间，老师们各抒己见。
老师们在研讨会现场
周乃林副院长对于课程提出跳出高考的模式 王康媚副院长从整体建设课程方面提出思考
张天平老师提出课程资源建设问题 姚文华老师提出让学生自主选择绘画方法
通过此次公开课，老师们面对面的讨论和交流，课程研讨总结以下建议：
1.建设网上示范视频资源把学生的学习模式进行转换；
2.熟悉建设本科课程标准；
3.学生原有的高考固有模式需要教师更多的引导；
4.水彩过程示范不同的方法，以学生为主导自主选择绘画方法。
文字编辑：王义辉
图片：张天平
审核：王康媚
发布：羊颖芝
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